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e-pract Mejora del bienestar emocional de niños y adolescentes hospitalizados


El impacto que produce la hospitalización en los niños y adolescentes y sus familiares ha de ser abordado en una Estrategia de hospitales pediátricos amigables con los niños. Una de las estrategias actuales es incidir de forma precoz en aquellas situaciones que puedan afectar al bienestar emocional en la edad más temprana, y promover un desarrollo psicológico saludable.
Por ello, con este proyecto podemos ayudar a minimizar y gestionar el estrés que representa para niños y adultos el ingreso y el abordaje del problema de salud. Se trata de es una iniciativa multifocal y de tipo multicéntrica.



Beneficios

  • Pivota sobre la dimensión de la calidad de la atención centrada en la persona, siendo una prioridad en temas de mejora de la calidad.
  • Contribuye a cumplir uno de los objetivos estratégicos marcados por el Consejo de Europa en el cual los servicios de salud y los servicios sociales sean amigos de los niños.
  • Está alineada con la promoción y la protección de los derechos del niño durante la hospitalización pediátrica.



Dirigido a:

  • Hospitales pediátricos
  • Unidades de hospitalización pediátrica en hospitales de agudos




Más información
egrau@fadq.org
+34 93 207 66 08


  • Proponer estrategias y recomendaciones para niños, adolescentes y sus familias, voluntarios, trabajadores de salud y gestores hospitalarios para mejorar el bienestar emocional de los niños y adolescentes durante su estancia hospitalaria.
  • Aplicar buenas prácticas basadas en la evidencia y el consenso para promover y mejorar el bienestar emocional de los niños y adolescentes en el hospital pediátrico.

  • Proponer estrategias y recomendaciones dirigidas a los niños y adolescentes, a los familiares, a los profesionales y gestores de los centros hospitalarios, para la mejora del abordaje del bienestar emocional de los niños y adolescentes durante la hospitalización.
  • Esta iniciativa incluye la implantación de 5 medidas clave en los hospitales participantes.

  • Taller para la identificación de oportunidades de mejora en el abordaje del bienestar emocional de los niños atendidos en el hospital participante
  • Evaluación basal de indicadores del proyecto.
  • Definición de plan de mejora.
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  • Monitorización periódica de los indicadores del proyecto.
  • Seguimiento de la implementación del plan de mejora.
  • Soporte de exposiciones temáticas por profesionales expertos.
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Se basa en 5 acciones clave:

  • Valoración y soporte emocional multidisciplinar.
  • Información y comunicación efectiva con el niño y la familia
  • Acompañamiento de los padres 24 horas en unidades especiales y presencia en la inducción anestésica.
  • Prevención y tratamiento del dolor: hospital sin dolor
  • Continuidad y coordinación de la atención

  • Campañas para difundir las buenas prácticas para mejorar el bienestar de los niños y adolescentes emocional en el hospital
  • Apoyo y seguimiento durante la implementación para ayudar a la introducción de las recomendaciones priorizadas
  • Formación básica y avanzada sobre bienestar emocional
  • Revisión, adaptación y aplicación de guías de buena práctica para la mejora
  • Seminarios y sesiones de seguimiento y aprendizaje conjunto
  • Actividades de evaluación y mejora de indicadores


La estrategia de medición periódica de indicadores en la plataforma on-line, permite benchmarking entre centros.
Además, con este proyecto, se ha realizado evaluación basal o diagnóstica y evaluación final, pudiendo evaluar el impacto del proyecto en las diferentes organizaciones.
Los indicadores que se monitorizan en este proyecto se recogen en la siguiente tabla.

Dimensión Dimensión Indicadores
1. Valoración y soporte emocional del niño hospitalizado 1.a. Valoración del estado emocional del niño
1.b. Soporte emocional al niño con alto riesgo de alteración emocional
1. c. Aplicación de un programa de apoyo emocional en la atención de enfermedad avanzada y final de la vida
2. Información y Comunicación efectiva al niño y familia 2.a. Familias satisfechas con la información /comunicación.
2.b. Niños satisfechos con la información /comunicación (NIÑO > 6 años).
2.c Utilización cuaderno de preguntas/ material gráfico de preguntas, para la mejora de la información y comunicación por parte de niños y familia.
3. Presencia y participación de los padres en unidades especiales 3.a. Presencia de los padres en cuidados intensivos durante las 24 horas.
3.b. Presencia de los padres en la inducción anestésica.
3.c. Participación de padres / familiares en unidades especiales.
4. Prevención y tratamiento del dolor 4.a. Registro y evaluación periódica del dolor con un instrumento validado
4. b. Prevalencia de niños con dolor moderado-intenso (EVA>3)
4. c. Prevención y tratamiento del dolor en procedimientos dolorosos
4.c.1. Existe un Plan (protocolo) de prevención y tratamiento del dolor que contempla las medidas definidas.
4.c.2 Existe constancia de su implementación
5. Continuidad de la atención en niños con pluripatología o ingresos prolongados. 5. Continuidad de la atención en niños con pluripatología o ingresos prolongados. 5. a. Coordinación de la atención en niños con pluripatología o ingresos prolongados.
5. b. Preparación del proceso de transferencia de los adolescentes a servicios de adultos.


Durante el periodo 2014-2020, nueve hospitales pediátricos españoles pediátricos y de referencia ubicados en 4 comunidades autónomas han participado en las diferentes fases de la presente iniciativa.

  • Complejo Hospitalario Universitario Insular Materno Infantil de Las Palmas
  • Hospital Infantil Sant Joan de Déu de Esplugues del Llobregat
  • Hospital Infantil Universitario Niño Jesús de Madrid
  • Hospital Universitari Vall d’Hebron de Barcelona
  • Hospital Universitario La Fe de Valencia
  • Hospital Universitario La Paz de Madrid
  • Hospital Universitario Regional Virgen de la Victoria de Málaga
  • Hospital General Universitario Gregorio Marañón de Madrid
  • Hospital Universitario 12 de Octubre de Madrid

Se presenta el esquema resumen de las acciones desarrolladas en ese periodo y en dichos centros:

ACTIVIDADES Acciones claves desarrolladas Productos de la fase Impacto
Difusión guías Actualización, traducción y edición de la guía de buenas prácticas. Guía impresa y en formato electrónico en tres idiomas: castellano, catalán e inglés. Más de 700 profesionales han accedido a materiales de consulta y las guías.
Cursos e-learning básico Impartición de siete cursos a profesionales. Profesionales con mejora de la competencia Más de 700 profesionales con formación básica y con acceso a herramientas prácticas.
Cursos e-learning – profundización Impartición de un curso e-learning a profesionales clave en procesos seleccionados Profesionales con mejora de la competencia 125 profesionales con formación especializada y con acceso a herramientas prácticas.
Proyecto colaborativo Implantación tutelada de medidas clave para la mejora del bienestar emocional de los niños ingresados. Mejora del 50% en los procesos clave de trabajo y mejora de un 20% en los indicadores de resultados seleccionados 1. Dar soporte a más de 1.890 niños.
2. Realizar aproximadamente unos 1.890 seguimientos de niños y familias.
3. Contribuir a la mejora de la gestión del estrés en más de 600 padres.
4. Trabajar con más de 3213 personas implicadas en la mejora del bienestar emocional de los niños ingresados.

Niños/Adoles 1.890

Padres 600

Profesionales 723

Total 3.213 pers

  • Implementar el proyecto en nuevos centros y servicios de pediatría.
  • Continuar profundizando en el desarrollo de material formativo y herramientas para los profesionales que contribuyan a mejorar el suporte emocional en los hospitales y servicios de pediatría.

Se incluyen 7 cursos de formación. Cada curso admite hasta 100 alumnos por curso. El curso permanece abierto durante 1 año para facilitar que los profesionales del centro interesados en el tema puedan realizar el curso, con créditos reconocidos porla Comisión de formación continuada del Ministerio de Sanidad Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social de España.


Para acceder a la Demo, primero es necesario darse de alta en el aula virtual del Instituto, y después se podrá acceder directament a la Demo del Curso básico para la mejora del bienestar emocional de la infancia y adolescencia hospitalizada


Si estáis interesados, podéis contactar con Elisenda Grau egrau@fadq.org

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Sobre Nosotros

La Fundación Avedis Donabedian (FAD) se fundó en 1989 y es el órgano gestor del Instituto Universitario Avedis Donabedian constituido en 2006 y está adscrito a la Universidad Autónoma de Barcelona, como centro con personalidad jurídica propia. La mejora de la calidad que se impulsa desde el Instituto Universitario Avedis Donabedian es una actitud y una actuación profesional y científica que utiliza elementos de la teoría de la evaluación, de las disciplinas de la gestión y otras metodologías cuantitativas y cualitativas, para lograr que el trabajo de los profesionales sea cada vez de mayor calidad científica y técnica y que los usuarios reciban unos servicios adecuados a sus necesidades y expectativas.
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